Türkiye genelindeki Almanca öğretmenleri, ikinci yabancı dil eğitiminin güçlendirilmesi amacıyla hazırladıkları kapsamlı raporu Türkiye Büyük Millet Meclisi ve Milli Eğitim Bakanlığı makamlarına sundu.
Hazırlanan raporda, Almanca dersinin liselerde yeniden ortak ders statüsüne alınması talep edildi. Çoklu yabancı dil modelinin yaygınlaştırılması ve eğitimde sürekliliğin sağlanması gerektiği vurgulandı. Almancanın; ticaret, sanayi, bilim, teknoloji ve yükseköğretim alanlarındaki stratejik önemi belirtildi. Raporda, dersin seçmeli ders havuzuna alınmasının eğitimde fırsat eşitliğini ve insan kaynağı kullanımını olumsuz etkilediği ifade edildi.
Öğretmenler tarafından sunulan öneriler arasında; Almanca derslerinin zorunlu ortak ders kapsamına alınması, kadrosunda branş öğretmeni bulunan okullarda ders açma zorunluluğu ve ders saatlerinin artırılması yer alıyor. Bu adımların atılması durumunda öğrencilerin uluslararası değişim programları, burs olanakları ve yükseköğretim fırsatlarına erişiminin artacağı öngörülüyor.
Almanca öğretmeni B.A., mevcut durumun sürdürülebilirliği konusunda uyarılarda bulundu. Uygulanan çoklu yabancı dil eğitim modelinin sınırlı bir kapsamda kaldığını belirten Arıcı, Türkiye genelinde yalnızca 1025 ortaokulun bu model kapsamında eğitim verebildiğini kaydetti. Derslerin seçmeli statüye geçmesiyle birlikte, ortaokulda dil eğitimi alan öğrencilerin lisede bu eğitimi sürdürememesi ve dikey sürekliliğin bozulması temel sorun olarak gösterildi.
